网上“抄袭”作文做表率教女儿 自贡男子苦恼:这样对吗?
更?#29575;?#38388;:2019-08-29  来源:成都商报

“我这样教育女儿到底对不对?”最近,四川自贡的钟先生有些苦恼。

原来,他在引导女儿加强学习的过程中,做了一件“善意欺骗”的事——他在网上复制了一篇作文,对其中的时间、地点、人物以及一些细节进行简单修改后,说是自己写的“原创”作文,供女儿学习,目的是引导孩子多读课外书籍。他坦言,600字的作文,只有三分之一的文字是他自己的。

女儿看了作文后,信以为真,还觉得写得不错,并同意?#30007;?#29238;女之前的约定:加强课外阅读。

女儿满意了,钟先生却有些惴惴不安:他坚持不把事情真相告诉女儿,内心却有一些愧疚甚至反思:这样的引导到底对不对?这样教育女儿究竟对不对?

如此作文

父女约定

为让女儿多读书 父亲决定写作文做表率

钟先生家住四川自贡,是一名80后父亲,他的女儿即将升入小学四年级。虽然自己的文化知识水平有限,但他对孩子的教育却不敢放松,堪称是煞费苦心。这不,暑假就要结束,他在检查女儿的暑假作业时发现,女儿的作文写得不好,口水话太多。

钟先生称,今年暑假,夫妻俩带着女儿去贵州、海南等地游玩了一圈,按照暑假作业的要求,女儿需要写一篇游记作文。然而,女儿写的作文似乎不太符合要求,于是他要求女儿重写一篇,并督促女儿应该加强课外书籍的阅读。

不料,他?#24700;?#20010;要求引来女儿的反对,女儿直言回应道:你的作文也不一定写得好。

面对女儿的质疑,钟先生哭笑不得。

为了正确引导女儿加强学习,钟先生决定,做一个表率。他与女儿做了一个约定:爸爸也写一篇作文,如果你觉得写得好,那么就把之前的作文重新写一遍,同时保证,即日起加强课外书籍的阅读。经过商议,父女俩拉钩约定。

秘密“原创”

父亲也苦于写作文 网上复制修改当原创

“说起写作文,那都是十多年前读书时候的事情了。自从参加工作后,就再也没有写过。”钟先生坦言,自己读书时,语文成绩不好,写作文也是一件很困难的事。

如何给女儿做好这个表率呢?钟先生“灵机一动?#20445;?#20174;网上复制了一篇游记作文,然后通过删减和修改,改成了自己的一篇“原创”作文。

他说,网上这篇作文应该也是一名小学生写的,他复制下来后,把原文减少了字数,并改掉了时间、地点、人物以及一些细节,最后形成了自己的作文。整篇作文大约600字,讲述了暑假家长带孩子外出旅游的见闻及感想。

钟先生承认,600字的作文,只有三分之一的文字是他自己的。

随后,他把写好的作文拿给女儿看,果然有效果:女儿觉得爸爸这篇作文写得不错,当即重写了作文,还同意?#30007;?#29238;女俩此前的约定——即日起加强课外阅读。

如此教育

一些担忧

如此引导究竟对不对? 万一女儿仿效呢?

女儿满意了,自己的“引导”也见效了,但钟先生却思前想后有些惴惴不安。事后,他做了自我分析——他在网上“抄”作文?#30007;?#20026;,说重点,是抄袭,说轻点,是借鉴。总之,目的是好的,是为了引导孩子而做了一场善意的欺骗。

?#26377;?#26524;上看,这?#25105;?#23548;式的教育是成功的,但钟先生还是有一些担忧——他担心女儿知道真相后,对自己在女儿心中?#30007;?#35937;有所影响,更担心女儿会仿效他的做法,以后做作?#24213;?#24819;着到网上搜,总想着走捷径。

为此,钟先生暂时将这件事对任何人都保密,就连妻子?#22987;埃?#20182;也矢口否认。

前几天,钟先生参加了一?#38395;?#21451;聚会,聚会上,大家聊到儿女教育的问题,他才讲出了这个秘密,但再三嘱咐“不要外传”。

“我们对孩子的教育有很多困惑,究竟该怎么教育?怎么引导?还真没有一个具体思路,只能是摸?#25856;?#22836;过?#21360;!?#38047;先生坦言,他对孩子的教育除了一直以来的说服式教育,更多地倾向于以身作则的教育方式,用自己?#30007;?#21160;来影响孩子。但是,自己的个?#22235;?#21147;有限,不可能在任何事情上都真正地做好表率和榜样。

以这次“作文事件”来说,自己本身写不好这篇作文,那么又该如?#25105;?#23548;女儿加强课外阅读呢?通过“借鉴”网上作文,起到了引导?#30007;?#26524;,但从?#29575;?#30495;相来讲,他善意的欺骗有没有错呢?如果女儿知道了,?#21482;?#22914;何?#21019;?/p>

父亲决定

将会“永远保密” 怕会影响女儿独立学习思考

和很多80后?#25913;?#19968;样,钟先生和妻子在孩子教育问题上,有时也感到很困惑,也很苦恼。

“我就觉得是网上?#30053;?#30340;,他之前还不承认。”钟先生的妻子在电话中告诉成都商报-红星新闻记者,她对?#29022;虻恼獯我?#23548;表示认同,?#28909;?#30693;道真相了,也愿意为他保密。其?#25285;?#20316;为一对80后夫妻,他们有时在教育孩子问题上确实各执己见,但又都不能确定自己的方式方法完全正确,相信很多同龄人都有这方面的体会。

钟先生坦言,他和妻子在教育孩子的方式上有一些分歧。?#28909;紓?#22899;儿做作业遇到难题时,妻子总爱大呼小?#26657;?#35828;女儿笨;但他会想办法引导女儿完成,哪?#29575;?#22312;网上查答案。

有一次,女儿被?#29240;本?边长,那么,圆形与正方形的周长是否相等”的问题困扰。钟先生再三重复地给女儿讲公式,女儿还是听不懂。索性,他找来一根小绳子,按照正方形的周长剪断,然后让女儿拿着绳子去比对圆形的周长,看能否刚好覆盖。结果是?#26412;?边长的情况下,圆形的周长小于正方形周长。

就这次“作文事件?#20445;?#31350;竟该不该把真相告诉女儿?钟先生最终决定“永远保密”。因为,如果真相暴露,有可能会出现两个不好的后果:第一,女儿会觉得?#35805;?#29240;欺骗了,影响父?#33258;?#22899;儿心目中?#30007;?#35937;,这?#39038;?#19981;上什么;第二,会让女儿觉得这是一条捷径,从而影响独立学习、独立思考的培养。

教育?#25945;?/p>

父亲这样的引导方式对不对?该怎么化解?

1、用“抄袭”方?#35762;?#19968;时效果不可取,父亲可与女儿交流化解?#22909;?#24433;响

对于这场“作文事件?#20445;?#33258;贡市育才小学校长罗胜元表示,父亲为引导女儿写好作文,发挥作为父亲的榜样作用,这是值得肯定的。但用“抄袭”的方?#35762;?#24471;一时效果,这个做法不妥当、不可取。

作为父亲,担心女儿知道真相后误导女儿,这种担忧正常。?#25913;?#20855;有榜样的作用,他们的一言一?#26657;?#23401;子无时无刻不在学习。每个孩子的成长都有各自的特点,这位父亲可以根据女儿的特点,在女儿成长过程中适时创设一个有利的情景和女儿交流,化解“抄袭”可能误导女儿的?#22909;?#24433;响。

家庭教育对孩子一生的成长有决定性的影响,每个孩子都不一样,家长可采取很多方式去引导孩子学习。

首先,家长一定要尊重孩子?#30007;?#36259;,在生活中注意把孩子?#30007;?#36259;与知识学习联系起来,更好地促进孩子学习;

第二,家长要重视孩子习惯的培养,培养孩子爱学习、会学习的习惯,要多陪伴在孩子身边,等到孩子形成好的学习习惯后再慢慢?#25856;鄭?/p>

第三,家长要为孩子营造?#24049;?#30340;学习环境?#22836;?#22260;。在生活和学习中,要用正面的语言和亲自示范的方式来引导孩子,在做一件件具体的事情过程中积累和总结方法,帮助和引导孩子正确地思?#24049;?#35299;决问题。

2、此举有瑕疵但不必过分担心,可选时机与女儿分享这个“秘密”

“总体上来说,这个家长做得不错,只能说有一些瑕疵。”自贡市富顺县华英实验学校校长彭英表示,家长钟先生?#25226;源?#36523;教”的做法值得表扬。

彭英说,钟先生不必过分担忧“真相暴露”之后会产生不?#21152;?#21709;。她建议,钟先生可以选择一个适当的时机,?#28909;?#22899;儿取得某方面的成绩后,以奖励?#30007;?#24335;,单独与女儿分享“父亲的一个秘密?#20445;?#21363;这次“作文事件”。

首先,父?#23383;?#21160;承认自身在写作上有欠缺、时间上有不充裕等原因,才通过“仿写?#34987;頡?#20511;鉴”的方式写了这篇作文。第二,父亲可以表达,写作文做表率的主要目的是为了展?#38047;?#21040;困难、克服困难、解决困难的毅力,希望女儿能体会和学习。第三,鼓励女儿多写多看,这样才会写得更好,不会像父亲这样,还需要“仿写”和“借鉴”。最后,可以跟老师沟通,通过这一渠道,让女儿正确认识“仿写”“借鉴”都是学习写作的第一步,但要写出自己的文章,那么就需要通过增加阅读量、知?#35835;康确?#27861;才能实现。

彭英认为,?#25913;?#23545;孩子的学习教育,应当采用“拾阶而上”的引导方?#20581;?#23478;长除了用自己的方式教育孩子,还应该加强自身的教育培训。此外,家长在教育孩子的过程中,不仅要让孩子去参加各种活动或者兴趣班,更要陪着孩子一起成长、一起学习。

彭英表示,家长钟先生遇到?#24700;?#20010;事件,也许是很多家长可能遇到或是已经遇到的事情,各位家长完全可以趁着这一?#25105;?#23548;式的教育往认知层面延伸,最终让孩子在认知层面上获得感悟、获得新知。

成都商报-红星新闻记者 袁伟

新闻观察

年轻?#25913;?#37117;会有的一个“教育天问?#20445;?/p>

技能培养重要 还是品德培养重要?

“我这样做到底对不对?”在这起“作文事件”中,这是属于钟先生在子女教育上的“天问”。

为什么说这是他的“天问?#20445;?#23601;在于,尽管以“善意欺骗”的方式取得了一次“教育成功?#20445;?#20294;他仍无法说服自己如此教育的选择是正确的;另一方面,他又不?#39029;?#25285;说出真相的后果,父亲形象受损倒在其次,更重要的是他担心——女儿依样画葫芦,有样学样,从而更深层地影响女儿的学习及品德素养,甚至影响到价值观的树立。

由此,这起“作文事件?#20445;?#20063;从本质上衍生出一个严肃的“教育之问?#20445;?#25105;们的教育,到底是一时的技能培养重要,还是一生的品德培养重要?是教育结果重要,还是对孩子价值观的潜移默化更重要?

相信,这不仅是钟先生的烦恼与困惑,也是许多年轻?#25913;?#22312;子女教育上的“普遍之惑”。

尽管依然对女儿保守秘密,但钟先生最终还是没能忍住,在一?#38395;?#21451;聚会上说出了这个“作文事件”。一抒胸臆之余,或许,他也想从别人的身上或口中找到这个问题的答案。

善意的欺骗,始终也是欺骗;动机的?#30475;猓?#24182;不代表行为?#24700;?#20041;。钟先生自身能力有限,仍苦心教育女儿,其情可嘉,但“抄”作文以示表率,?#28304;?#25945;育引导子女暂获成功,其行则不宜提倡。

真相,总是会浮出水面,守住这一时的“结果?#20445;?#23432;不住这一世的“后果”——试想,如果女儿一天天长大,有一天终于知道了这篇表率的作文乃是“抄袭?#20445;?#20250;作何感想?她?#21482;?#22914;何理解父亲?#30007;?#20026;,?#21482;?#22914;?#25105;源恕?#26263;示”自己以后的学习——爸爸都是这样做的,我?#37096;?#20197;?

因此,正如报道中的两位校长所言,家长?#25226;源?#36523;教”的做法值得表扬,但这?#20013;?#20026;并不可取,在事情没有变得“更坏”之前,这样的教育“小瑕疵”还得及时化解——在一个女儿和自己都接受的场景,父女之间进行坦诚的单独沟通,将“作文事件”的后患早日除去。因为,这不仅仅只是涉及父亲这一次的教育结果,更涉及到女儿一生的品德奠基。

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